母亲节绘本制作
1、母亲节英语绘本如下：手抄报的右侧画上一个小朋友和许多的花朵，左侧画一个心形，并用英语写上妈妈的爱，内容主要写妈妈是怎么爱我的。大题目用英文写上快乐母亲节，右下角画上康乃馨，左侧写母亲节的名言，中间写妈妈怎么爱我，右侧写我们都应该爱妈妈。
2、首先用铅笔勾勒画面的基本构图，确定作为主体边框的心形，以及其他装饰元素的位置。然后描绘出人物的形象和动态。接着根据草图对画面进行描线。最后将画好的画面涂上漂亮的颜色，母亲节绘本就画好了。
3、通过活动让幼儿了解母亲节的由来，感受妈妈的辛劳与爱。 鼓励幼儿用行动表达对妈妈的感恩之情。 促进亲子互动，增强情感联结。活动准备 环境布置：教室悬挂幼儿绘制的“我眼中的妈妈”画像。主题墙张贴爱心贺卡、母爱相关绘本封面。背景音乐（如《世上只有妈妈好》《听妈妈的话》）。
4、甜蜜感恩系 主题名称：“妈妈，你是我的小甜心！”活动亮点：手工制作：用彩纸、黏土等制作“甜蜜礼物”，如小蛋糕、贺卡、手印画。亲子互动：设置“喂妈妈吃糖果”游戏（蒙眼喂食），增加趣味性。歌曲表演：孩子合唱《我的好妈妈》或改编版《妈妈我爱你》。
母亲节绘本
一般8岁以上的孩子就不爱看绘本，但有些绘本大一点儿孩子仍然值得一看，比如这本。这是一位四年级的小男孩在母亲节之际，应老师要求给妈妈写的一封信。他说自己写不出同桌写的“谢谢妈妈天天做饭”之类的话，他要借写信的机会说出自己想说的话，“控诉”妈妈。
有些绘本让我们看到母职实在不轻松，不是坐着发送飞吻就好。《妈咪疯狂的一天》直接将母亲忙碌的一天，以图画呈现在读者眼前。母亲若真的疲惫到极点，也会如《阿文的妈妈喷火了》，退化成喷火龙。《妈妈，打勾勾》的故事则让小读者理解妈妈的「说话不算话」，有时是情非得已。
妈妈也爱我，而且也永远爱我。这本书是顾老师在母亲节来临之际给学生讲的绘本，让孩子们明白妈妈对我们的关爱。 《我妈》的封面和扉页有什么特点呢？封面上的妈妈长的很漂亮，皮肤白净，有一头金红色的头发，是花花的衣服。
TOP 1《What Not To Give Your Mom on Mother’s Day》作者：Martha Seif Simpson，插画师：Jana Christy，适合年龄：3-6岁 故事概述：这本书以幽默的视角，通过一系列物品，展示哪些可能不是母亲在母亲节想要的礼物，但又可能代表了她内心深处的喜好。这是一次深入探索母亲真正喜爱之物的旅程。
绘本画法如下：需要工具：画笔、画纸。首先用铅笔勾勒画面的基本构图，确定作为主体边框的心形，以及其他装饰元素的位置。然后描绘出人物的形象和动态。接着根据草图对画面进行描线。最后将画好的画面涂上漂亮的颜色，母亲节绘本就画好了。
幼儿园母亲节活动主题
1、甜蜜感恩系 主题名称：“妈妈，你是我的小甜心！”活动亮点：手工制作：用彩纸、黏土等制作“甜蜜礼物”，如小蛋糕、贺卡、手印画。亲子互动：设置“喂妈妈吃糖果”游戏（蒙眼喂食），增加趣味性。歌曲表演：孩子合唱《我的好妈妈》或改编版《妈妈我爱你》。
2、主题：感恩母爱·温暖成长 时间：母亲节前一周或当天（建议周五上午）时长：5-2小时 参与对象：全体幼儿、妈妈（或女性家长代表）、教师 活动目标 让孩子了解母亲节的意义，学会表达对妈妈的爱与感恩。 通过亲子互动增进情感交流，留下美好回忆。
3、主题：感恩母爱，温暖成长 时间：母亲节前一周或当天上午（根据园所安排）地点：幼儿园内（教室/操场）参与对象：全体幼儿、妈妈（或女性家长）、教师 活动目标 通过活动让幼儿了解母亲节的由来，感受妈妈的辛劳与爱。 鼓励幼儿用行动表达对妈妈的感恩之情。 促进亲子互动，增强情感联结。
4、幼儿园母亲节活动方案如下：活动主题以“爱·言”为主题，旨在通过一系列活动，帮助幼儿学会表达对母亲的爱与感激。活动目标 托班目标：学会用简单的行为表现对妈妈的爱。锻炼幼儿的语言表达能力和动手实践能力。小班目标：能够主动说出对妈妈的爱。为妈妈做力所能及的事情，培养动手能力。
