大班课程换牙ppt？大班换牙了健康教案ppt？-ppt课程-天天辅导

大班 健康 换牙的故事 教案

1、回忆经验：通过讲故事，引起兴趣。（一）乐乐的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？（二）小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。

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2、《换牙》大班教案活动目标：了解换牙现象：让幼儿知道掉牙、换牙是这个年龄段特有的现象，是成长的一个标志。掌握换牙期保护知识：初步了解换牙期间牙齿的保护方法，懂得保护新长出的恒牙。培养卫生习惯：通过活动，初步养成良好的口腔卫生习惯。

3、幼儿园大班健康教案《我换牙了》1 活动来源：生活是孩子们学习的大课堂，让孩子们在生活中学习，在生活中成长，教师应关注孩子成长中的特殊生理现象，根据孩子的需要，生成丰富的教学活动。由于幼儿生活经验缺乏，他们对于牙齿的保健常识知之甚少。

4、了解牙齿形状以谜语“健康卫士穿白衣，上下整齐排列。帮助咀嚼磨碎食物，早晚用刷清洁”引入主题。幼儿用镜子观察牙齿形状，并尝试画下来。通过展示和交流，识别门牙、尖牙、磨牙。通过品尝饼干，感知不同形状牙齿的作用。探讨牙齿的作用，包括帮助发音。

《换牙》大班教案活动目标：了解换牙现象：让幼儿知道掉牙、换牙是这个年龄段特有的现象，是成长的一个标志。掌握换牙期保护知识：初步了解换牙期间牙齿的保护方法，懂得保护新长出的恒牙。培养卫生习惯：通过活动，初步养成良好的口腔卫生习惯。

知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。[活动准备]活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始换牙。

小结：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的.新牙，对换牙时出现的问题，可以请爸爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。

了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。教育幼儿养成清洁卫生的`好习惯。体验游戏的快乐。活动准备活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始换牙。乳牙图片、恒牙模型；汉字：换牙、乳牙、恒牙；记号笔、手工纸每人一份。事先与卫生老师联系好。

有个小朋友叫丁丁，一天早上他的牙齿摇动了教师接着讲述故事前半部分（开头至……就用手轻轻地碰碰牙齿）.丁丁为什么以为牙齿烂掉了不看也知道。皮肤有一样了不起的本领，它碰到一样东西，不用眼睛帮忙，就能“猜”出是什么。

猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。

观察牙齿知道换牙，认识乳牙和恒牙。师：原来这个现象是换牙。乳牙脱落长出恒牙就是换牙，那么什么是乳牙什么是恒牙？让我们来了解一下！出示乳牙图片和恒牙的图片，让幼儿仔细观察他们的不同。

小结：我们生下来以后慢慢长出来的牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长到五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙多，对人的身体很重要。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。恒牙掉了就不会再长出新牙，所以我们一定要好好保护我们的牙齿。

活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始换牙。课件。活动过程：回忆经验：通过讲故事，引起兴趣。

换牙时注意不用手摇松动的牙齿；不用舌舔松动的乳牙和正在生长的新牙；如果乳牙没掉，新牙就长出来了，要及时请牙医拔掉乳牙。同时引导幼儿思考谈论为什么要这样做。

幼儿园大班健康课件：《我换牙了》1 小丽在一个星期一的早晨既兴奋又委屈地告诉老师：“昨天我到医院去拔牙齿了，我妈妈不敢拔，医生给我拔的时候我哭了，还流血了”话中似乎还有牙齿痛的感觉，用手捂着小脸，手里拿着用餐巾纸包着的掉下来的牙齿，一脸的委屈。

幼儿园大班健康教案《我换牙了》1 活动来源：生活是孩子们学习的大课堂，让孩子们在生活中学习，在生活中成长，教师应关注孩子成长中的特殊生理现象，根据孩子的需要，生成丰富的教学活动。由于幼儿生活经验缺乏，他们对于牙齿的保健常识知之甚少。

了解牙齿形状以谜语“健康卫士穿白衣，上下整齐排列。帮助咀嚼磨碎食物，早晚用刷清洁”引入主题。幼儿用镜子观察牙齿形状，并尝试画下来。通过展示和交流，识别门牙、尖牙、磨牙。通过品尝饼干，感知不同形状牙齿的作用。探讨牙齿的作用，包括帮助发音。

活动延伸：争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷牙的情况，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、漂亮的牙齿，成为健牙小明星。活动反思：《我换牙了》是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教育，帮助幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步形成良好的习惯。

小班《我的牙齿》健康教案篇1 【主题的由来】班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提醒，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。【活动目标】了解牙齿的结构学会正确咀嚼让幼儿了解龋齿的形成原因、幼儿学习网危害、掌握保护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系。

学念儿歌《我会刷牙》；（3）幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。（四）课后请牙医为每位孩子检查牙齿。活动结束（一）教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。（二）与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。幼儿园全国爱牙日的活动方案3 幼儿园活动主题：健康口腔，幸福家庭。

【活动过程】了解牙齿形状以谜语“健康卫士穿白衣，上下整齐排列。帮助咀嚼磨碎食物，早晚用刷清洁”引入主题。幼儿用镜子观察牙齿形状，并尝试画下来。通过展示和交流，识别门牙、尖牙、磨牙。通过品尝饼干，感知不同形状牙齿的作用。探讨牙齿的作用，包括帮助发音。