第三批国家级一流课程申报攻略
已被认定为国家级线上一流课程的，更换平台后不再参加认定。课程类型应选择量大面广的专业基础课、专业课等，进行体系化建设。提供完整教学资源，包括视频、习题库、案例库等。线上课程需进行教学设计，并提交教学互动数据。线下一流课程：符合学校定位，坚持立德树人，融合课程思政。
社会实践一流课程：重视理论与实践结合，稳定的社会实践基地，确保学生深入基层实践。虚拟仿真一流课程：需经过一定教学周期运行，确保实验操作步骤与内容合规，提供实验系统安全证明。国家级一流课程申报材料准备 申报书需明确教学团队、课程目标、改革实践及创新特色，制定建设规划。
首先，要明确第三批国家级一流课程的申报必须要在今年内完成，即便申报通知在12月31日发布，也视为今年完成。基于这一原则，我们可以进行如下时间倒推和安排：等待第二批会评结果及公示：第三批国家级一流课程的申报通常会等待第二批会评结果公示后进行。这两个时间节点至少需要2-3个月的时间。
第三批国家级一流课程的评审结果在2025年5月由教育部公布，但具体的认定名单截至2025年6月还未正式公布。分析说明：评审结果公布时间：根据教育部发布的信息，第三批国家级一流课程的评审工作在2025年已经顺利完成，并且评审结果于2025年5月对外进行了公布。
综上所述，随着教育部启动第三批国家级一流课程建设，高校教师应积极准备申报材料，抓住这一重要机遇。同时，可以寻求简学科技等专业机构的支持和帮助，以提升申报的成功率和课程的质量。通过共同努力，相信我们能够打造更多优秀的国家级一流本科课程，为高等教育事业的发展做出更大的贡献。
教学实施报告汇报就是说课吗
1、实施报告一般包括四个方面。教学整体设计教学设计也称为教学系统设计，以促进学习者学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划，创设有效的学与教系统的过程或程序。
2、简而言之，说课重在说理，是教师对教学理念、教学策略的表达；而示教重在实践，是教师在课堂上的实际操作演示。两者相辅相成，共同构成了教学准备和实施的完整过程。说课可以提前让同行了解教师的教学思路，帮助教师完善教学设计。而示教则能直观展示教学效果，让教师和学生都能更好地理解教学内容。
3、说课是一种教学研究活动，指的是教师针对某一教学内容进行深入研究和分析后，向同行或教研人员阐述自己的教学设计思路、教学方法、教学过程以及教学反思等。它要求教师不仅要清楚自己如何教，还要能够说明为什么这样教，旨在通过交流与研讨，提高教学质量和教育效果。
4、说课既不是复述教案，也不是上课过程的再现。以下是关于说课与教案、上课过程的主要区别：说课与教案的区别：内容深度：说课稿虽与教案有联系，但更强调教学思想和理论依据，而非简单罗列教学过程。它是对教案的深化与完善。
小学思政课教师资格证好考吗
小学思政课教师资格证的考试难度并不大，但依然需要考生满足一定的条件和做好充分的准备。以下是关于小学思政课教师资格证考试难度的具体分析：基本条件要求：普通话水平：考生需要达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》中的二级乙等或以上标准。
小学思政课教师资格证的考试难度相对较低，但仍然需要认真准备。以下是关于小学思政课教师资格证考试难度的几个关键点：基本条件要求：普通话水平需达到二级乙等及以上，这是对教师基本语言表达能力的考察。非师范专业毕业生需补修教育学、心理学课程，并通过考试，以检验其是否具备必要的教育基础知识。
小学思政课教师资格证考试并不难，但需要通过一定的准备和努力。以下是具体分析：报考条件相对明确：普通话水平需达到二级乙等以上。非师范专业毕业生需补修教育学、心理学课程，并通过省级教育部门组织的考试。师范专业毕业生在提供三个月或以上教学证明的情况下，可免去面试、试讲环节。
说课中可以在哪一部分融入岗课赛证内容
1、在说课中，可以在教学整体设计部分融入“岗课赛证”内容。具体融入方式如下：岗课一体设计：在教学整体设计时，应充分考虑企业真实工作任务的能力要求，通过校企合作，将课程内容与实际生产过程紧密结合。可以基于企业真实项目，将课程重构为多个课程模块，确保课程内容与生产实践的高度契合，实现岗课一体。
2、课程设计要求更加多样，包括突出思政元素、职业精神、岗课赛证等的有机融入，以及依循课程标准选用教材，并符合相关管理办法要求。课堂教学设计要求更加明确具体，以2个学时为基本单位，并要求积极运用新科技开展智慧教学。
3、全文按事情发展的顺序可以分为三部分：“初赛失败”，“孙膑献计”，“再赛获胜”。本文的思想教育内涵十分丰富，通过教学，可以培养学生认真分析的科学思维方法。
4、课文以夜莺的歌声为线索进行记叙，以空行为标志，写了四部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾，再写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，然后写游击队消灭了敌人，最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。
5、学生通过对约数和倍数以及能被2，5，3整除的数的学习，有了一定的认知基础，本节课的教学内容是在学生已经掌握约数概念的基础上进行教学的。
第六届广东省高校(高职)青年教师教学大赛之参赛变化详解
第六届广东省高校（高职）青年教师教学大赛相较于上届比赛，在多个方面均发生了显著变化。以下是对这些变化的详细解析：大赛分组更加细致：上届大赛主要分为文科综合、理工综合2个竞赛组，共包括9个小组。而第六届大赛的分组则更加细致，分为公共基础、文科综合、理工综合3个组别，共15个小组。
青教赛，全名高校青年教师教学大赛，是40岁以下青年教师不容错过的国家级赛事。该赛事在全国范围内具有广泛影响力，且决赛一等奖获得者还有机会获得“五一劳动奖章”，其含金量之高，不言而喻。青教赛基本情况 青教赛自2012年举办首届以来，每两年举办一次，到2024年已经成功举办第七届。
云南省教育厅组织的比赛包括但不限于以下几项：中国国际大学生创新大赛（2025）云南赛区选拔赛、云南省第一届中小学青年教师教学竞赛、2024年云南省职业院校技能大赛。
