乌龟和蜗牛的笑话
在一个风和日丽的下午，乌龟因为不慎被石头绊倒，伤口流血不止，急需药物治疗。于是，它叫蜗牛去买药。蜗牛满口答应，但慢吞吞地挪动着身体，拖沓地走出了门。
这天，乌龟和蜗牛又发生了争执，乌龟再次焦急地催促蜗牛去买药，蜗牛却慢吞吞地“不行，我肚子疼，还得先买止痛药。
蜗牛买药 笑话内容：乌龟受伤，让蜗牛去买药。过了2个小时，蜗牛还没回来。乌龟急了骂道：“再不回来老子就死了！”这时门外传来了蜗牛的声音：“你再说老子不去了！” 笑点：蜗牛的慢性格和乌龟的焦急形成了鲜明对比，而蜗牛的回应更是出乎意料，引人发笑。
乌龟和蜗牛在公园里散步，乌龟说：“我们比赛一下，谁先到对面的树。”蜗牛同意了，结果蜗牛一直在领先。乌龟说：“你怎么跑这么快？”蜗牛：“因为我是穿着跑鞋的。”有一天，一只刺猬走进了一家酒吧。酒保看着它说：“喂，这里可不是你这种人的地方。
过了一会，乌龟又看到一只蚂蚁，对他说：你也上来吧！于是蚂蚁也上来了。蚂蚁上来以后，看到上面的蜗牛，对他说了句“你好”！你们知道蜗牛说什么吗？蜗牛说：你抓紧点，这乌龟跑的好快！受伤的蜗牛 一只蜗牛正在路上行进，结果後面来了一只乌龟从他身上跑了过去。後来蜗牛被送医急救。
小班语言变色蜗牛教案
幼儿园小班语言教案《变色的蜗牛》1 活动目标 知道一些常见物体的名称以及对物体颜色的认识。在认识物体的基础上，学习看图讲故事，并根据物体的颜色进行创编句子。提高幼儿的表达能力。
小班语言变色蜗牛教案1 活动目标： 认识常见的颜色，理解儿歌内容，并学会朗诵。 参与仿编活动，用清楚的语言朗诵仿编的儿歌。 在游戏活动中体验仿编活动的乐趣。
师小结：小蜗牛吃了一个黄色的梨，变成黄蜗牛。 引导幼儿通过紫颜色来联想物品师：这只蜗牛好像还没吃饱，它又吃了好多东西，结果变成了紫色蜗牛，你们说它是吃了什么东西变成紫色呢？ 师小结：原来小蜗牛吃了一串紫色的葡萄，变成紫蜗牛。
中班教案
1、中班教案 篇1 活动目标： 学习观察画面，猜测狼的心里活动，并对故事情节展开大胆想象。 尝试用语言和动作来表现故事内容。 感受故事的诙谐，体验阅读的乐趣。 活动准备： 课件PPt。 示意图，小猪头套。 活动过程： 谈话引出活动。 介绍绘本 师：今天老师带来了一本很有趣、很好玩的书。
2、中班教案 篇1 活动目标： 鼓励幼儿在活动中想说、敢说、会说的自信心。 帮助幼儿理解儿歌的内容和表现形式，使幼儿喜欢朗诵儿歌。 感受生活中丰富多彩的颜色，引导幼儿大胆想象用画笔表现并根据色彩的内容进行完整的讲述。 活动准备： 小熊、爱心若干个；各色色纸，油画棒。
3、【篇一】幼儿园中班语言绘本教案：《撕呀撕呀》 活动目标： 仔细观察图画，初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。 通过阅读图书了解牛的外形特征。 喜欢阅读图书，并乐于与同伴、老师分享自己的发现。 运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4、中班教案 篇1 活动目标： 感知音乐中的长音与重音，并能在听辨中手眼协调地游戏。 乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。 熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、中班教案 篇1 活动目标： 教幼儿学会不受物体排列形式的影响，正确感知7以内数量，学习按数量多少进行排序。 启发幼儿用语言讲述操作结果和操作过程。 继续引导幼儿养成良好的操作习惯。 活动准备： 数量1-7的数群卡 标记图、点子卡片 活动过程： 活动开始。 拍手游戏：复习认识数字1—5。
6、中班教案 篇1 活动课题：开心枕和生气包 活动目标： 愿意尝试用语言表达出自己的感受。 懂得关心别人并与他人分享快乐。 活动准备： 社会万花筒：《开心枕》（请参见幼儿用书） 挂图：《开心枕》。 两种不同造型，表情的抱枕。
