中班科学《动物的尾巴》教案
1、中班科学《动物的尾巴》教案 篇1 活动目标： 同伴交流自己对动物尾巴的认识，了解一些动物尾巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。 了解动物的兴趣和愿望。 活动准备： 不同特征的动物尾巴图片若干（如水牛、狐狸、小兔、孔雀、蛇等）。 幼儿用书：《小兔借尾巴》。
2、中班语言教案《动物的尾巴》 篇1 活动目标 培养幼儿对局部事物的观察力。 知道动物尾巴的功用，会用短句描述。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
3、教案：活动目标 知识目标：通过理解故事内容，使幼儿了解动物尾巴的不同用途，提高语言理解和分析能力。技能目标：鼓励幼儿根据故事内容大胆想象并表达，提升口语表达与创造力。
幼儿园活动《谁的尾巴》教案
幼儿园活动《谁的尾巴》教案 篇1 活动目标： 能敏捷的观察，区分各种动物的尾巴，2尝试用语言描述出动物尾巴的外形、特征。 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。 活动准备： 课件：猜猜我是谁 小壁虎找尾巴 情景设置：树林 动物和动物尾巴的图片人手一份。
出示图片，幼儿猜测是谁的尾巴，引导幼儿了解动物尾巴的特点。 我们来玩个小游戏，我来问你来答 教师：谁的尾巴长呀？幼儿：猴子尾巴长呀，教师：谁的尾巴短呀？幼儿：兔子的尾巴短。要求有节奏的说。 欣赏歌曲，感受问答式歌曲轻松欢快的情绪。 请欣赏歌曲《谁的尾巴最好看》，教师示范演唱一遍歌曲。
材料准备：“谁的尾巴”教学课件，“谁的尾巴最好看”音乐磁带、录音机，与动物有关的图书、图片、毛绒玩具，自制动物尾巴、头饰（与幼儿人数相等）。
活动目标：学唱问答式歌曲，用动作大胆表现歌曲内容。了解动物尾巴的特征。激发幼儿对动物尾巴的好奇心和探索欲望。活动准备：课件《谁的尾巴最好看》、音乐，动物头饰及相应的尾巴若干，找朋友音乐，游戏音乐。
中班科学实验《谁的尾巴》教案 活动名称：谁的尾巴 活动目标：能识别常见动物的尾巴。了解动物的尾巴对动物具有特殊的功用。活动准备：动物图片；课件。关键点：知道不同的动物尾巴的功用都不同。
幼儿园优秀教案
幼儿园《如厕》优秀教案 篇1 活动目标： 知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。 欣赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。 小便后主动寻求帮助，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。
幼儿园《西红柿》优秀教案 篇1 活动目标： 了解西红柿的生长过程。 观察植物生长变化。 乐意参加种植活动。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 活动准备： 照相机，种植地。
幼儿园小班游戏优秀教案《有趣的瓶盖》含反思 篇1 游戏目标：发展幼儿小指肌肉能力。拓展幼儿的思维，培养动手能力。游戏材料：颜料、橡皮泥、毛线绳、彩色贴纸、小纸片、各种瓶盖若干。
给娃娃戴帽子，比较娃娃和帽子的数量差异，并实际操作使两者数量一致。教学反思： 通过这一节课的教学，幼儿们在观察、操作的过程中有效地获取了新知识，掌握了比较物体数量的方法。
幼儿园小班健康优秀教案《颜色的家》及教学反思如下：教案部分：活动目标： 锻炼身体动作的敏捷性：通过听信号，迅速站到相应的位置。 培养规则意识：遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 情感培养：学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活、快乐生活的良好情感。
