小猴请客小班教案
小班《小猴请客》语言教案1 活动目标： 知道做主人要热情，有做小主人的积极愿望。 知道故事的名称，了解故事的情节，掌握简单的接待客人的礼貌用语。 活动准备： 图片挂图 活动过程： 出事猴子的图片 提问：这是什么动物？（猴子），猴子会带来什么事情呢？ 讲述故事 老师来讲一次故事，小朋友仔细听。
挂图与故事复述 利用挂图辅助记忆，与孩子们一起回顾故事内容，确保他们能够准确复述故事。 提问互动，如“当客人来时，小猴请他们吃什么样的桃子？”“小猴最后为什么自己吃桃子？”等，加深孩子们对故事细节的理解。
了解做主人的热情与积极愿望，学会热情招待客人。 认识故事《小猴请客》，掌握基本的接待客人礼貌用语。活动准备： 图片 挂图 活动过程：引入 展示猴子图片，提问孩子们：这是什么动物？之后引导他们猜测猴子会带来什么事情。故事讲述 老师完整讲述故事《小猴请客》。 集体听故事。
幼儿园小班健康教案《大家一起玩》
幼儿园小班健康教案《大家一起玩》 篇1 设计意图： 拥有健康的体魄、积极的 精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容，我们要发挥集体活动的优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而鼓励幼儿大胆参与到体育集游戏活动中来。在学会玩常见的运动器械的同时，努力激发幼儿参加体育游戏的主动性、积极性。
教师与幼儿一起创设“玩具屋”，将所有的玩具都放在“玩具屋”内，请一名幼儿当屋主，其他的幼儿向屋主借自己喜欢的玩具玩。但说话必须要有礼貌，才能把玩具借给他玩。
《大家一起玩》小班教案 篇1 设计意图 拥有健康的体魄、积极的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容，我们要发挥集体活动的优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而鼓励幼儿大胆参与到体育集游戏活动中来。在学会玩常见的运动器械的同时，努力激发幼儿参加体育游戏的主动性、积极性。
小班社会领域礼貌教育教案
小班社会领域礼貌教育教案：活动目标： 学会使用礼貌用语：请、您好、谢谢、再见，并能在实际情境中运用。 掌握基本的社交礼仪：了解在社交场合中应遵守的基本礼节。活动准备： 情景表演“做客”：由配班老师进行扮演，模拟真实的做客场景。 小兔、小猫的头饰：用于幼儿角色扮演，增加活动的趣味性和参与感。
小班社会活动教案《有礼貌，爱老师》可以设计如下：活动目标 认知目标：让幼儿认识并理解老师的辛勤工作，知道老师的职业特点。 情感目标：培养幼儿对老师的尊敬和爱护之情，激发幼儿对老师的感激之心。 行为目标：引导幼儿学会用礼貌的语言和行为表达对老师的尊敬和爱。
幼儿园小班教案《礼貌》的核心内容及活动设计如下：目标：培养孩子们待客的礼节，学会使用礼貌用语，增强他们作为小主人的意识。活动一：电话邀请 内容：通过模拟电话邀请的方式，教会孩子们如何礼貌地邀请客人、安排时间以及描述幼儿园的路线。目的：锻炼孩子们的语言表达能力，体验与人合作的快乐。
思考点：小白兔如何请大乌龟帮忙过河，并学习礼貌用语。思考点：大乌龟如何夸奖小白兔。思考点：小白兔为何不进鹿妈妈家，以及他如何表达礼貌。思考点：鹿妈妈对小白兔的评价。
- 教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿模拟情景，实践礼貌用语。总结 - 教师和幼儿一起总结今天的活动，鼓励幼儿在日常生活中使用礼貌用语。幼儿园小班懂礼貌教案 活动目标：- 引导幼儿掌握日常生活中的简单礼貌用语。- 培养幼儿有礼貌的行为。- 仔细倾听故事，理解故事情节。
小班社会教案：宝宝有礼貌1 活动目标 学会使用简单的礼貌用语。能主动大单的与人打招呼，并与同伴友好相处。初步体验与人交谈的乐趣。活动准备 小贴画若干 相关图片和视频 活动过程 教师将材料投放到角色区。教师出示备好的小贴画，奖励主动与教师打招呼的幼儿。
幼儿园小班教案《礼貌》
1、幼儿园小班教案《礼貌》的核心内容及活动设计如下：目标：培养孩子们待客的礼节，学会使用礼貌用语，增强他们作为小主人的意识。活动一：电话邀请 内容：通过模拟电话邀请的方式，教会孩子们如何礼貌地邀请客人、安排时间以及描述幼儿园的路线。目的：锻炼孩子们的语言表达能力，体验与人合作的快乐。
2、思考点：小白兔如何向山羊妈妈问路，并学习其中的礼貌用语。思考点：山羊妈妈如何夸奖小白兔。思考点：小白兔如何请大乌龟帮忙过河，并学习礼貌用语。思考点：大乌龟如何夸奖小白兔。思考点：小白兔为何不进鹿妈妈家，以及他如何表达礼貌。思考点：鹿妈妈对小白兔的评价。
3、- 培养幼儿有礼貌的行为。- 仔细倾听故事，理解故事情节。活动准备：- 准备故事中角色的小图片。活动过程：故事学习 - 教师讲述故事《懂礼貌的小白兔》，引导幼儿理解故事情节。讨论 - 教师提问，组织幼儿讨论故事中发生的事情。
4、幼儿园小班讲礼貌教案1 设计意图：我发现小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语，根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点，我采用源于生活的情景表演，拍摄了一些发生在幼儿生活中的典型场景，积极引导幼儿体验、感悟、辨析、评价，使幼儿产生学习使用礼貌用语的愿望。
5、幼儿园小班教案：懂礼貌1 活动目标： 引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。 初步培养幼儿有礼貌的行为。 能仔细倾听故事，理解懂礼貌的小白兔主要的故事情节。 活动准备： 图片：小兔、山羊、乌龟、鹿。 活动过程： 听故事“懂礼貌的小白兔”。 教师提问，组织幼儿讨论。
小班《藏猫猫》的教案怎么写呢?
学习短句：×××藏在哪里？我藏在×××！ 理解游戏规则，体验与同伴共同游戏的快乐。 发展观察力和简单的空间方位认知（如桌下、门后等）。活动准备： 物质准备：小猫头饰（教师佩戴1个，幼儿可选戴）。简单的遮挡物（如小毯子、矮桌、屏风等）。轻快背景音乐（如《小猫圆舞曲》）。
小班健康游戏活动《藏猫猫》教案 篇1 游戏目标 愿意和同伴共同游戏，体验游戏乐趣。 学习观察图画的方法。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 培养幼儿敏锐的观察能力。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 游戏准备 小猫头饰、故事情境图片、大纸箱等。
小朋友玩的真好，知道吗，小动物们还和我们玩了一个“藏猫猫”的游戏呢？谁知道什么是“藏猫猫”呀？（让幼儿说一说对藏猫猫的理解）知道吗，小动物们就藏在这个美丽的地方，看看都有些什么呀？（白云、小草、荷叶）小眼睛快闭起来，小动物们要开始藏了。
