【信息技术】小学计算机WORD教案三篇
1、知识与技能：认识Word窗口的组成，掌握word的启动、退出方法和WORd文档的保存方法。 过程与方法：通过探究，扩展思维，培养用不同方法解决同一问题的能力和借鉴以往经验的知识迁移能力。 情感态度与价值观：感受Word软件的强大功能，培养用Word软件进行文字处理的兴趣。 创新与行为：积极尝试用计算机来表达思想。
2、中国地图出版社五年级信息技术第五单元第八课 教材分析 信息技术课的重要任务是通过信息技术的教学培养学生使用计算机的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，使他们在创新精神、实践能力、合作意识诸方面得到一定的培养。
3、信息技术教学教案万能模板篇1 我爱大自然 教学目标 知识目标： 让学生初步认识FrontPage并制作简单的网页。 让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。 技能目标： 简单设计制作网页。 情感目标： 在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美，进而培养保护大自然，保护环境的意识。
4、《认识word》小学信息技术教案 教材的分析与处理 本节课《认识Word》一节内容，是四年级的内容，在本册教材中是一个很重要的知识环节，它起到承上启下的知识链接作用，基础性很强对学生今后的电脑技能学习有着深远的意义。
5、小学信息技术教学工作计划 篇1 四年级的信息技术： 学习操作系统Windows XP的相关知识和操作技巧，包括：窗口知识，文件的管理，认识键盘的按键，掌握正确的打字指法。 掌握上网浏览网页的操作，学会下载文字和图片。 学会使用Word进行简单的排版文章。
6、小学信息技术学科教学工作计划3篇1 指导思想 遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多思考，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。
精选小学四年级信息技术教案
小学四年级信息技术优秀教案如下：教学目标 知识与技能：使学生了解Word是一种文字处理软件，掌握启动和退出Word的基本操作。让学生能够识别Word窗口的各个组成部分，并理解其作用。培养学生能够对Word窗口进行一些简单的调整，如最大化、最小化、还原等。
精选小学四年级信息技术教案（一） 教学目标 ： 学会整理自己的文件，能把自己的文件分类保存。 学会设置对象与文件之间的超级链接。 课时安排： 1课时。 课前准备： 学生作品：自己画的图片、Word文档、PowerPoint演示文稿。 演示文稿范例。
四年级信息技术教案--认识word 《认识Word》电子教案 课题：《认识Word》课时：1课时 教学目标： 知道Word是一种文字处理软件，学会启动和退出Word。 知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用。 会对Word窗口作一些简单的调整。教学重点：知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用。
教材的地位和作用：本节课内容是选用由陕西省中小学教材审定委员会2007年审查通过的小学信息技术教材，四年级上册第五课的内容《段落格式调整好》，本课主要内容是段落的对齐和缩进。段落的对齐和缩进是排版最常用的方法，而排版在日常的文字处理使用中也占有相当重要的地位。
本节课采用市教育局教学研究室编写的小学信息技术四年级课本第二章第三节第一课时的内容，以综合应用画图工具制作新年电子贺卡为主题。教学目标清晰，旨在通过实践使学生掌握制作电子贺卡的基本技能，并培养其环保意识。
小学生对信息技术这门新兴起的课程永远是充满幻想和求知欲的，因此教师就要不断引导学生主动思考、勤学好问，发挥学生的主体作用，发掘他们内在潜藏的无限创造力，相信学生的创造力，留多一点时间和空间给学生，让学生能够自主地学习、实践、探索、创新，进而不断提高学生的综合素质。
office是几年级学的
1、OFFICE软件小学四年级信息技术word课程的学习在不同年级的教育体系中有所差异。根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求小学四年级信息技术word课程，Office课程在小学、初中和高中教育阶段都有所涉及。具体来说小学四年级信息技术word课程，小学四年级下学期、初中八年级上学期和高中一年级是课程的重点教学阶段，教材如人教版将Word2010安排在这些年级。
2、具体而言，小学模块初中模块三以及高中的模块三都会包含word2010的相关内容。人教版的教材安排小学四年级信息技术word课程了word的学习，小学四年级下册开始接触，初中则是在八年级上册，高中则是在一年级。然而，尽管word2010在课程中有所提及，但因其与小升初、中考、高考的关联不大，因此在实际的教学过程中并不太受到重视。
3、办公室英语在四年级学习的，教室办公室有用到office 这个单词，是四年级下册英语。
4、Office。这个是重中之重。现在很多小学老师在三年级以后都会让学生做一些PPt作品。当然word，EXceL也可以学下。打字练习.打字练可以锻炼手指灵活性，手脑的协调性，如果能盲打那对大脑的图像思维锻炼就更大了（可以用下金山打字通等软件练习）。如果有条件，那就玩点更高级的东西---编程。
5、通过Microsoft Office自带的帮助系统学习，再就是通过看书，网上找资料，网上问小学四年级信息技术word课程他人这样来学习。其实帮助系统就是最好的老师啦。
