幼儿园大班数学教案:认识尺子
认识各种各样的尺。课件：各种各样的尺 （1）请幼儿将自己认识的尺子给小朋友介绍。要求说出叫什么尺，有什么特点和用途。（2）教师讲解各种尺的特征。讨论交流 请幼儿说一说比较有趣、特殊的尺。引导幼儿归纳有些什么样的尺，各有什么用途。比较尺的不同点和相同点 找出尺的不同点。
经验回顾：我知道的尺 师：你们认识这些尺吗？它有什么用？ 师：这些尺的长度、形状不一样，但是它们都有一个共同的特点是什么？现场探索：理解身体尺 手尺（引出长度单位拃的概念。
大班幼儿的测量是自然测量，即利用自然物作为测量工具进行直接测量。学习测量可以加深幼儿对物体量的认识；有助于幼儿对不同量的测量工具的初步认识；加深幼儿对数的理解；培养幼儿动手操作能力以及对测量活动的兴趣。本节活动符合幼儿数学发展的需要。
幼儿园大班数学《一分钟有多长》教案
认识时钟，感知一分钟。 引导幼儿观察时钟，认识时针、分针、秒针，以及1-12的数字。 提问：时钟上哪一根针走一圈表示一分钟？秒针走一圈是一分钟。 出示一分钟沙漏，引导幼儿静等一分钟，感受时间的流逝。体验一分钟的长短与可能。 了解一分钟与60秒的关系。
对于大班的孩子，认识时间还是比较感兴趣的，但是在日常生活中，大多数的孩子时间概念比较模糊，于是为了让幼儿充分感受到时间的宝贵，设计了体验一分钟这一活动。
●一分钟人能踢毽子48个。●一分钟人能包30个大馄饨。我们一分钟能做些什么？（1）我们一分钟能做些什么呢？你们想不想动手试试？（2）教师介绍操作内容，让幼儿知道每组的材料都是不同的。（3）秒针开始走时，大家要一起动手，一分钟到时立刻停下来，看看大家一分钟里能干些什么。（4）幼儿操作。
播放多媒体课件）幼儿观察时钟画面，知道秒针转一圈就是一分钟。结合时钟，静止感受一分钟有多长。（三）幼儿根据调查表《一分钟，我做了什么事？》进行分享交流，再次感受时间与自己生活、学习的关系。师小结：合理有效地利用一分钟是可以做许多事的。
幼儿园大班数学课件(5篇)
1、幼儿根据PPt图片用声音或者肢体动作做出规律。 幼儿给衣服设计规律图案。 全课结束。 幼儿园大班数学课件 活动目标 学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录。 能用恰当的语言表达分类的方法和结果。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习图形的兴趣。
2、【篇一】幼儿园大班数学教案：2的组成、分解 活动目标： 初步学习2的分解和组合，认识分合符号∧∨初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。 激发幼儿学习数的组成的兴趣。 重点分析： 初步学习2的分解和组合，理解分解组成的含义。
3、幼儿分组地面操作。 指导幼儿看白板，教师根据幼儿回答记录数据。 指导幼儿观看flash演示。 师幼共同得出结论。 （五）拓展活动。 出示画面，引导幼儿比较礼物的大小。 教师交代要求，将操作留给幼儿课后完成。 大班数学教案：小动物的电话号码簿 目标： 学习数形配对，并区分6和9，复习9以内的数字。
4、下面是 整理的幼儿园大班数学课件：《认识半点》，欢迎阅读与借鉴。【 篇一 】活动目标 引导幼儿学会观看时钟的整点与半点，并尝试探索出其规律。培养幼儿学会珍惜时间，遵守时间，养成按时作息的好习惯。活动重、难点 重点：学会认识整点与半点，并掌握其规律。
5、下面是 考 网整理分享的幼儿园大班课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 幼儿园大班课件 活动目标： 了解荡秋千的注意事项。 会正确荡秋千，有一定的自我保护能力。 乐于参加体育活动。 培养幼儿的尝试精神。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
