中班教案
1、以下是中班（4-5岁）优质教案的常见设计题目，涵盖五大领域及综合活动，供参考：健康领域《小脚丫旅行记》设计平衡木、跳圈等动作游戏，锻炼平衡能力。《细菌大作战》通过洗手儿歌和实验（如胡椒粉模拟细菌），学习正确洗手方法。
2、中班音乐教案 篇1 【设计意图】 节奏乐是一种充满乐趣的音乐活动它具有训练节奏感、启迪智慧、培养创造能力、协调合作能力等功效，通过教师适时而有艺术性的指导，使幼儿从生活和音乐中获得节奏的内心感觉和经验，从而使节奏活在幼儿的身体里，并体验到成功的乐趣。
3、中班教案 篇1 活动意图： 本班本学期的大主题活动为《真好吃》，其中有一个小活动让幼儿尝水果，猜味道，猜特征。
4、中班教案 篇1 活动课题：开心枕和生气包 活动目标： 愿意尝试用语言表达出自己的感受。 懂得关心别人并与他人分享快乐。 活动准备： 社会万花筒：《开心枕》（请参见幼儿用书） 挂图：《开心枕》。 两种不同造型，表情的抱枕。
5、中班教案 篇1 活动目标： 让幼儿在实际操作中知道5和6的关系，知道5比6少1，6比5多1。 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 培养幼儿比较和判断的能力。 发展幼儿逻辑思维能力。
幼儿园教案:好吃的冰淇淋
1、另外，在欣赏各种冰淇淋的环节中，如果能提供一些冰淇淋的图片，让幼儿感知各种不同冰淇淋的色彩、形状，有助于他们积累更多的经验，在操作中能制作的更好。 幼儿园教案：好吃的冰淇淋2 活动目标： 欣赏、感知甜筒冰淇淋的不同形状、色彩、排列方式，了解冰淇淋的基本特征。
2、——你觉得这些冰激凌是什么口味的？（如，橙色——橘子味，粉红色——草莓味，黄色——柠檬味等。）教师幼儿畅想自己心中的冰激凌，并画出来。 引导幼儿说说自己想设计什么样的冰激凌。
3、请幼儿品尝冰激凌 你吃的冰激凌叫什么名字？味道昰什么样的？幼儿小布丁、老冰棍、雪莲、水果喳喳，是奶油味的、草莓味的、菠萝味的。
4、幼儿在手工区操作用纸卷的冰淇淋时候，动作不太熟练，有点笨拙，就是平时动手机会太少，以后要在动手方面多以加强。师幼互动的环节上，幼儿在语言表达不够清晰，流畅。
5、雪糕是孩子们最喜欢的一种消暑食品，到了夏天，孩子们吃雪糕无节制，对身体非常不利。为了让孩子们认识到多吃雪糕的害处，养成良好的饮食习惯，我们开展了《好吃的雪糕》活动。活动目标：知道天热了才能吃雪糕，而且不能多吃。会正确地吃雪糕。活动准备：幼儿肚子疼的图片一幅。
6、幼儿园教案：甜甜的冷饮2 活动目标：感知各种冷饮，学习用彩色笔给冷饮涂色。进一步学习在指定区域内给冰棍、冰淇淋、饮料涂色。喜欢给冷饮涂色。活动准备：幼儿用书、油画棒人手一份。黑板一块、彩色粉笔若干。幼儿人手一只冰棍。活动过程：通过谈话，引发幼儿的兴趣。
冰孩儿的故事,寓言故事《冰孩儿》
炎热的夏天，幼儿园的小朋友都热得汗流满面。可是，圆圆却浑身发冷，坐在那儿打哆嗦。她的头发、眉毛挂了冰霜儿，脸蛋像个大冰球，胳膊腿儿硬邦邦的，成了一个冰孩儿。这要怪圆圆自己。她的舅舅是冰棍厂的厂长，见天气太热，就派小张叔叔送来200根冰棍儿，200盒冰淇淋。
《笨狼上学》：讲述了一只笨狼克服困难，勇敢地去上学的故事。 《笨狼进城》：描述了笨狼第一次进城，经历了一系列有趣的事情。 《半小时爸爸》：一个父亲在半小时内如何与孩子建立深厚感情的故事。 《冰孩儿》：关于一个被冰封的孩子的奇幻冒险。
有一只大肚子蝈蝈，它非常喜欢唱歌。一天，它在树下唱歌，突然听到一只小兔子的哭泣声，蝈蝈跑过去安慰兔子，兔子告诉它自己的故事，蝈蝈也分享了自己的经历，它们成为了好朋友。在遥远的北方，住着一个叫冰孩儿的小男孩。他的身体里住着一缕寒气，每当冬天来临时，他就会变得很冷。
幼儿园中班健康教案《好吃的冰激凌》(附反思)
幼儿分组逛“冷饮店”。可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。请营业员（教师模仿）重点地介绍几种有代表性的冰激凌。鼓励幼儿购买自己喜欢的冰激凌。小结：孩子们吃过各种各样的冰激凌，有草莓味的、巧克力味的、香蕉味的等等。
所以我就想到了能不能运用多种材料，并适当提供一些辅助材料激发幼儿制作冰淇淋的兴趣，让他们在玩玩做做中体验到不一样的感受，真正地在快乐中学习、在快乐中成长。因此也就有了这个活动的诞生。 一研后的调整与反思： 反思：这个活动与主题“快乐的夏天”紧紧相连。
．请个别幼儿介绍自己的冰淇淋。说说创作意图和选用材料并给冰淇淋命名。2．教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。3．幼儿进行美味冰淇淋的买卖游戏，鼓励幼儿大胆推销自己的独特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。
请幼儿品尝冰激凌 你吃的冰激凌叫什么名字？味道？什么样的？ 幼儿小布丁、老冰棍、雪莲、水果喳喳...，是奶油味的、草莓味的、菠萝味的……。 引导幼儿说说平时自己还吃过那些冰激凌？是什么味道的？还看见过那些冰激凌？ 幼儿小结： 边出示挂图边讲故事，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身的伤害。
小朋友发脾气的危害的故事
渐渐地，幼儿园小朋友也开始躲着小明。老师讲故事时，他因抢不到前排座位就推倒椅子，结果撞伤了同桌玲玲。玲玲的爸爸严肃地说：“你的脾气会伤害别人。”小明看着玲玲膝盖上的创可贴，第一次感到羞愧。后来，小明发现：发脾气像一把乱飞的刀子——划破妈妈的耐心，切断了朋友的信任，还让自己变成孤零零的“小刺猬”。他试着深呼吸，学妈妈说“让我想想办法”。
相信大部分家长都知道这样一个故事，一个木匠家里有个调皮孩子，总是在外惹祸，但这还不止，在家里还经常无故生气，甚至有时候还会摔碗。于是这位木匠就给小家伙一袋钉子，而且还给他树了一块木桩，告诉他，以后只要他一发脾气就在这木桩上钉钉子。
但是在实际的生活中，这种方法的可操作性很低，小孩子发脾气会有各种各样的原因，困了、累了、被忽视了、要求不被满足了等等都可能导致情绪失控，相信每个智慧的妈妈都会有的放矢地找出应对的办法。
幼儿园中班健康课件:《不贪吃冷饮》
1、夏天到来，冰激凌因其甜爽可口，备受孩子们喜爱，但由于幼儿肠胃虚弱，因此，冷饮吃多了会引起腹泻、消化不良、食欲减退等不良反应。冷饮里有很多的色素和糖，吃多了还容易龋齿，对身体没有好处，为了让孩子们了解过量吃冷饮对身体造成的危害，特设计了本次活动。
2、中班《不贪吃冷饮》教案 篇1 活动目标： 幼儿了解夏天吃冷饮的卫生常识，让幼儿知道贪吃冷饮的危害。 幼儿懂得天热应多喝白开水，少吃冷饮。
3、引导幼儿说出夏天少吃冷饮，多喝白开水。小结：冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。夏天最好的饮料是白开水、绿豆汤，因为它们能迅速补充人体流失的水分，帮助人散发热量，又不含任何有害物质。活动延伸。请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听。
4、知道贪吃冷饮对身体造成的影响。知道当肠胃不适应时要找成人帮助。重点难点：知道贪吃冷饮对身体造成的影响。活动准备：提前请幼儿与家长讨论那些冷饮不能吃 活动过程：请幼儿谈论喜欢吃冷饮的原因。
5、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多。在自制冷饮的过程中，体会操作的`快乐。初步了解健康的小常识。了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
6、边出示挂图边讲故事，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身的伤害。播放PPt课件，欣赏故事。师：这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘？最后为什么小姑娘会感到肚子疼？幼：因为她喜欢吃冰激凌所以叫她冰激凌小姑娘。她吃冰激凌吃多了，所以会肚子痛。
