幼儿园中班语言教案(精选5篇)
幼儿园中班语言教案：兔子的胡萝卜 活动目标： 理解故事内容，学说描述萝卜的短句。 了解萝卜品种的多样性，对周围事物的差异性感兴趣。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 故事图片 活动过程： 谈话引出故事。
幼儿园中班语言教学活动方案1 【活动设计背景】 初春到来，万物苏醒，各种小动物开始出来活动。为了让幼儿更深的感受大自然的神奇，引用了小朋友们比较常见的小动物蜗牛，生成了本次教学活动主题《小蜗牛》。 【活动目标】 1 认识蜗牛了解蜗牛的一些习性特点。
幼儿园中班语言领域教学方案1 教学目标： 理解 故事 内容 懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。 能模访表演各动物不同语气的说话。 重点： 理解故事内容 懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。 难点： 懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。
中班语言教案《别说我小》优质方案如下：活动目标 知道自己长大了：引导幼儿认识到自己的成长，理解长大意味着要承担更多的责任和义务。 学习朗诵诗歌：要求幼儿能有感情地朗诵《别说我小》这首诗歌，并通过朗诵表达对成长的自豪。
萝卜什么样小班教案PPt
萌发探究萝卜的兴趣 老师：今天老师为你们带来了五位好朋友。我们一起把它们请出来吧。嘿哟嘿哟--拉不动耶。谁来帮帮我、贝贝来、准备好了、嘿哟嘿哟。好像还是拉不动，晶晶来，冬冬也来、月月也来。抱紧了、嘿哟嘿哟！哎呀，请出来什么了。学生：萝卜。
出示图片，引导幼儿观察，认识各种各样的萝卜。师：看看，这儿有什么样的萝卜？小结：萝卜有各种各样的，有橙色的胡萝卜，有白萝卜，有绿萝卜，有红萝卜，有紫萝卜；有圆圆的萝卜，有椭圆的萝卜，有长长的萝卜；有的萝卜比较大，有的萝卜很小。
活动目标： 认识萝卜的外形特征，知道萝卜有各种各样的，了解萝卜简单的食用方法。学习简单的观察、比较、猜测、记录的方法。愿意尝试萝卜的探索活动，感受发现的惊奇与快乐。在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
《好吃的萝卜》小班教案 篇1 活动设计背景 这个季节是萝卜丰收的季节，在我们农村萝卜随处可见，取材方便。它是红萝卜我们这里的乡土资源。萝卜品种丰富，有圆圆的白萝卜；有桔黄色的胡萝卜；有长长的。孩子们都认识萝卜但小班的对萝卜的种类和营养价值不甚了解。
幼儿园小班语言教案《萝卜屋》
幼儿园小班语言教案《萝卜屋》1 活动目标：观察、了解小猪吃掉小兔萝卜屋后发生的一系列情节，能用较完整的语言表述自己的想法。体验同伴间互谅互帮的情感。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
小班数学教案:拔萝卜
出示3只筐，分别装有5的圆点标签，请小朋友帮助兔妈妈把萝卜点数后装运到相应的大筐里，边送边讲几只萝卜放在几个圆点的筐里。小班数学教案：拔萝卜3 活动：拔萝卜 要求：1．通过拔萝卜的游戏，复习5以内手口一致点数，并能说出总数，感知5以内的物体的不同排列形式。2．培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。
小班语言活动教案《拔萝卜》的答案如下：活动目标： 学习动作技能：学习双脚并拢、跳跃60厘米的线段，并掌握前脚掌轻轻落地的跳跃技能。 数学认知：能正确用数字表示点的数量，使点与数字相等。 游戏规则：在游戏过程中，能遵守游戏规则。活动准备： 道具准备：兔妈妈头饰一个，红、白萝卜若干，箩筐两个。
拔萝卜教案及反思（一） 活动目标： 学 唱歌 曲，掌握歌词中人物出现的顺序。 乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐。 活动准备： 故事 相关图片五幅；磁带及录音机；人物头饰（老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠），也用做于故事中人物图片。 活动过程： 谈话导入。
