大班科学活动蜘蛛网的秘密教案
大班科学活动蜘蛛网的秘密教案 篇1 活动目标： 认识蜘蛛及蜘蛛的各种本领。 培养幼儿的好奇心及对周围事物的探究及观察能力。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 激发幼儿对科学活动的兴趣。
用尼龙绳建构一张挂在墙面上的蜘蛛网。用橡皮筋串围成蜘蛛网，或用一条橡皮筋勾出蜘蛛网。用碎片构成蜘蛛网。请幼儿说说合作过程中有趣的事情。活动评价：能说出蜘蛛网的形态构造。能合作完成蜘蛛网的布置。
让幼儿在生活中观察蜘蛛织网的过程，收集各种网状物品并了解其用途。绳织蛛网一张，布制蜘蛛若干。幼儿收集的各类网状物品若干（如窗纱、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、乒乓球网、网兜、捕虫网、发网等）。录像机及有关网的录像带。活动过程：激发兴趣 这是什么？（蜘蛛。
师带幼儿进入活动室，请幼儿观察：今天活动室有什么特别的地方？（让幼儿自由观察贴在墙上的各种蜘蛛的图片）。 师告诉幼儿：这些图片都是小朋友们和爸爸、妈妈一起收集的，真能干！今天老师也收集了许多各种各样的蜘蛛图片，请小朋友们来看看。然后展示各种蜘蛛的幻灯片让幼儿观看。
小蜘蛛织网教案
师边演示边念儿歌，然后出示小蜘蛛图片）小朋友猜一猜。儿歌：八条腿，像螃蟹，一肚子，都是丝，修修补补裁裁剪剪，不是裁缝，那是什么？（小蜘蛛〕 师：这是一只灵巧的小蜘蛛，它会吐丝织网呢！我们来看看，它是怎样织网的。（播放视频）小蜘蛛吐出的丝就是一根根的线条。它吐出了什么样的线条，看（出示直线）。
【篇一】小学一年级语文《蜘蛛织网》教案 第一课时 教学目标： 学会本课12个生字，能够给多音字“结”据词定义。 理解本课的词语：蜘蛛雨点结实终于。 能够流利的朗读本课课文。
【篇一】小学一年级语文《蜘蛛织网》原文 一只蜘蛛在织网。它刚织了几下，一阵大风吹来，把丝刮断了。蜘蛛重新织起来，刚织好一半，一阵雨点打来，把网打破了。蜘蛛不泄气，又从头织。织啊织，眼看网快要织成了，一阵冰雹砸下来，又把网砸破了。蜘蛛不灰心，再重新织。
师小结：两组的小朋友都说得很有道理，那蜘蛛到底是不是我们的朋友呢？我们到底该用什么态度对待它呢？现在就让我们来看一段关于蜘蛛的小知识吧！展示课件：蜘蛛织网和捕食蚊子的过程。
小蜘蛛，牵银线，荡来荡去打秋千。 忙白天忙夜晚，织出一个大网篮，网苍蝇，网飞蛾，网只蚊子当晚餐。 小蜘蛛幼儿园教案3 活动目标 认识蜘蛛的外形特征和生活习性，了解各种各样的小型动物。 激发幼儿观察和认知小蜘蛛的兴趣，发展幼儿细致的观察能力。
借助拼音读准 蜘蛛、抽、散、鹰 ；认识 反文旁 ，回忆三个带有 反文旁 的字。掌握 抽 的笔顺。识记 抽、散、岩、滚、逮 ；在语言环境中认读 蜘、蛛、鹰 。 联系生活经验，体会 散步、逮住 的意思。
小蜘蛛幼儿园教案
1、小蜘蛛幼儿园教案1 活动目标： 学习儿歌《小蜘蛛》，了解蜘蛛的外形特征及蜘蛛网的特性。 能根据课件内容，创编故事《蛛网商店》。、 活动准备： 课件《小蜘蛛》。 活动过程： 欣赏儿歌《小蜘蛛》 教师完整播放课件儿歌【儿歌欣赏】，让幼儿倾听一至两遍。
2、欣赏线描画：小蜘蛛的蜘蛛网。今天，我们的小蜘蛛可高兴了。因为它是一只非常爱漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友们画了这么多线条，可喜欢啦。它要把你们画的线条，织进它的蜘蛛网里，然后和小朋友玩个捉迷藏的游戏。
3、★ 图面没有显示树上有没有果子，你们觉得这树上还会有果子吗？你们为什么会觉得这树上不会有果子呢？（小蜘蛛是个很会学习的人，吃过一次亏，它就不会吃第二次了，因此树上应该是没有果子） 小蜘蛛这次觉得能不能抓到飞虫？你怎么知道它很肯定它会抓到飞虫。
4、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。学会用动作表现歌曲情节，训练小肢体动作技能。体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：事先认识蜘蛛，彩带 、音乐 活动过程：手指律动。幼儿用手指分别变成圆形，三角形，长方形，学习手指交换爬动作。理解歌词。师用动作讲故事，引导幼儿想像故事内容。
5、展示小蜘蛛头饰，介绍其特点和能力。 引发幼儿对小蜘蛛开设的商店的好奇，介绍故事题目。观看课件《蜘蛛网商店》 识别来购买蜘蛛网的小动物。 讨论小狗、小熊和小兔购买蜘蛛网的目的和小蜘蛛的 引导幼儿思考其他可能购买蜘蛛网的动物及其目的。
6、首先，我充分利用家长资源，请爸爸妈妈和孩子一起自主探索有关蜘蛛的知识；其次，请幼儿把收集到的资料带到幼儿园和同伴分享。
