义务教育英语课程标准(2022版)教学建议中英文对照版
1、义务教育英语课程标准教学建议中英文对照版如下： 以人文教育为核心，塑造国际视野与本土认同 中文：教学中，教师需关注学生的全面发展，尊重个体差异，致力于提供积极的学习体验，培养他们具有全球视野和对中华文化的深刻理解，树立正确的价值观。
2、构建基于分级体系的课程结构 遵循外语学习规律，建议循序渐进、可持续发展的九年义务教育英语分级体系。课程以分级体系为依据，因地制宜，因材施教，确定起始年级和学习内容要求，灵活安排教学进度。
3、一级：对英语有好奇心、喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作、做游戏以及做事情。在学习中敢于模仿、表达，对英语有一定的感知能力。二级：对继续学习英语有兴趣。能用简单的词汇互致问候、介绍朋友和家庭。能在图片的帮助下听懂、读懂以及讲述简单个的故事。
4、义务教育英语课程标准（2022年版）划重点：科目安排及占九年总课时比例 外语九年总课时占比为6%~8%。课程内容及分级变化 英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成，这些要素相互关联，共同构成核心素养发展的内容基础。
义务教育英语课程标准(2022年版)划重点!
1、义务教育英语课程标准（2022年版）划重点：科目安排及占九年总课时比例 外语九年总课时占比为6%~8%。课程内容及分级变化 英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成，这些要素相互关联，共同构成核心素养发展的内容基础。
2、课程安排与占比 外语科目总课时占九年总课时比例为6%~8%，旨在为学生提供均衡的学科教育。课程内容与分级 英语课程围绕主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素展开，通过学习、应用、迁移等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。
3、篇一：2022年新课标英语课程标准学习心得体会 通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。 教师的语言风格 上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。
4、整体趋势是，课程设置，更具体、细化，素养类课程，覆盖整个义务教育阶段，语文、音乐、美术、劳动、体育教育比例有所增加。尤其是体育与健康，占总课时比例10%-11%，超越外语成为小、初阶段第三大主科。
义务教育英语课程标准是什么?
1、义务教育课程标准是国家组织专家对义务教育各学科课程标准进行规范和书面化，修订后的课程标准涵盖小学一年级到初中三年级的所有学科。什么是义务教育英语课程标准 义务教育英语课程标准是“课标”对义务教育中英语课所应达到的标准的规范。
2、英语课程围绕核心素养确定课程目标、选择课程内容、创新教学方式、改进考试评价等。核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面，是课程育人价值的集中体现。构建基于分级体系的课程结构 遵循外语学习规律，建议循序渐进、可持续发展的九年义务教育英语分级体系。
3、义务教育英语课程标准是，义务教育阶段英语课程超准是培养学生初步的综合语言运用能力，并通过英语学习促进学生的心智发展，提高义务教育阶段英语课程的总体目标要求。本标准对语言技能、语言知识、情感态 度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了级别要求。
4、义务教育英语课程标准（2022年版）划重点：科目安排及占九年总课时比例 外语九年总课时占比为6%~8%。课程内容及分级变化 英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成，这些要素相互关联，共同构成核心素养发展的内容基础。
5、义务教育英语课程标准（2022年版）在课程目标、课程内容、学业质量、课程实施以及附录等方面进行了全面而深入的修改和完善。这些变化旨在更好地适应新时代英语教育的发展需求，提高学生的综合语言运用能力，培养其核心素养。
义务教育英语课程标准的重点是什么
义务教育英语课程标准的重点是发展学生的核心素养。英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。课程内容的六个要素是一个相互关联的有机整体，共同构成核心素养发展的内容基础。
义务教育英语课程标准（2022年版）划重点：科目安排及占九年总课时比例 外语九年总课时占比为6%~8%。课程内容及分级变化 英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成，这些要素相互关联，共同构成核心素养发展的内容基础。
英语课程围绕主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素展开，通过学习、应用、迁移等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。课程内容分三级，建议学生依据年级分别学习一级至三级内容，同时设置预备级和“级别+”以适应不同学习需求。
英语课程的核心内容涵盖主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等多个方面。 在义务教育阶段，英语课程内容分为三个级别，并以此展示。 主题分为“人与自我”、“人与社会”以及“人与自然”三个主要类别。
