托班课程保护地球ppt？ 保护地球托班教案？
幼儿园教案个体差异关注：对2名语言发展较慢的幼儿应增加单独示范次数环节衔接：游戏过渡到结束时可加入舒缓的整理律动延伸活动：可增加家庭任务单，记录亲子一起做的生活场景典型事例记录：当幼儿小明提出可以和恐龙一起跳舞的创编时，及时抓住教育契机，组织全班模仿恐龙动作，生成新的教学亮点。写幼儿园教案时需...
幼儿园教案个体差异关注：对2名语言发展较慢的幼儿应增加单独示范次数环节衔接：游戏过渡到结束时可加入舒缓的整理律动延伸活动：可增加家庭任务单，记录亲子一起做的生活场景典型事例记录：当幼儿小明提出可以和恐龙一起跳舞的创编时，及时抓住教育契机，组织全班模仿恐龙动作，生成新的教学亮点。写幼儿园教案时需...